Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают обучающимся организацию своей учебной деятельности.
нравственно-этическая ориентация, в том числе,P и оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей),P обеспечивающее личностный моральный выбор.
смыслообразование, т. е. установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает к деятельности, ради чего она осуществляется. Ученик должен задаваться вопросом: какое значение и какой смысл имеет для меня учение? и уметь на него отвечать;
личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Применительно к учебной деятельности следует выделить три вида личностных действий:
В ФГОС начального общего образования Pсодержится Pхарактеристика личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий:
Уважаемые родители! Сегодняшнюю статью я хочу посвятить образовательному стандарту 2-го поколения, который вступил в силу 1 сентября 2011 года. PОтличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов. Новый стандарт подразумевает формирование универсальных учебных действий (УУД), а не только знаний, умений и навыков (ЗУН), как это было в традиционном обучении. В концепции УМК «Перспектива» ценностные ориентиры формирования УУД определяются Pтребованиями ФГОС и Pобщим представлением о современном выпускнике начальной школы.
Школа Успеха. Блог Ольги Соколовой, учителя начальных классов − Портрет выпускника начальной школы и ФГОС
Комментариев нет:
Отправить комментарий